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      【海河人的戰“疫”系列故事之二】 海河教師有擔當, 高三戰“疫”在行動
      2020-04-20 16:33:32 來源: 作者: 【 】 瀏覽:275次 評論:0

        高三是個特殊的群體,還有四個月就高考了。高三同學和家長,除了對疫情的恐慌,還要面對停課在家獨立復習的壓力。無法恢復上課、找不到老師答疑、擔心復習效率等問題接踵而至。怎們辦?海河高三教師在行動!“統籌安排,做好遠程教學指導;真誠關愛,助力學子實現人生理想”是海河中學全體高三教師的共同心愿和行動指南。在這個特殊的假期,他們用愛心詮釋責任,用行動踐行師德,講述著一個又一個感人的故事。


      故事一:高三中心組運籌帷幄,科學籌劃

        分管高三年級全面工作的王欣校長在疫情發生的第一時間,首先想到的就是高三年級的教學工作安排,馬上與年級主任陳紅、王硯慧商量,向全體教師發布了第一道指令:做好個人居家防護的同時,馬上著手網絡教學工作的各項準備。年級組還撰寫了《致海河中學高三學生和家長一封信》,介紹學校疫情防控工作,強調做好個人防護,并鼓勵學生發揚古君子“慎獨”之風,自覺自律,切實做到“停課不停學”。


      故事二:高三備課組群策群力,積極行動

        高三備課組利用微信視頻開展集體備課,在繼續做好假期作業線上輔導、反饋的同時,及時將各類復習資料通過微信群發送給學生,并早早開始了新學期“停課不停學”復習方案的規劃。有多年畢業班工作經驗的趙曉晨老師指導化學組制定出網絡教學策略。假期湖北探親歸來被隔離的張茜老師在沒有電腦的情況下還堅持參加教研并主動承擔區里的微課制作任務。每日統計學生健康報告的班主任王海琳老師還堅持通過網絡工具隨時檢測關注著學生的學習落實情況。



      故事三:高三班主任傾注愛心,全力以赴

        高三的班主任是最為辛苦的,除了要指導學生做好疫情防控工作,更主要的是解決好學生和家長的心理問題。面對疫情,同學們要如何調整放松心態?家長又應該怎樣幫助孩子脫離焦慮?班主任在班級微信群中承擔起心理疏導的重任,組織召開線上班會,隨時開展一對一線上個別心理輔導,用自己的愛心引導學生樹立戰勝疫情的堅定信心,穩定了學生和家長情緒,讓學生重新回到復習備考的正常軌道上來。黨員戴薇老師把孩子安排給老人帶,自己每天忙碌于班主任的各項統計和網絡教學。吳青老師線上線下頻繁與學生和家長交流溝通,尤其對家長是醫務工作者和公務員的同學,更是倍加關注和關愛。穆迎老師引領全班同學白天晚上有序復習,讓他們深知:哪里有老師,哪里就是課堂。



      故事四:高三教師眾志成城,共克時艱

        “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!” 戴雯老師的愛人是一名人民警察,為保障社會穩定,從大年初二就開始在單位值守,已經半個月沒有回家了。為了讓愛人安心工作,她承擔起照顧老人和孩子的責任,同時她也肩負著一名教師的職責,配合區教研工作、提供教學資源、利用網絡為學生答疑輔導。駱艷老師,王海琳老師、張茜老師,馬曉光老師、宋賀鳳老師積極響應天津市教育兩委制訂的“停課不停學”號召,配合天津市和河西區遠程教育方案,為天津市及河西教育電視直播進行了精心的準備,錄制了精彩的直播課,將海河智慧惠及天津市學子。天津電視臺都市報道節目還專門報道了王海琳老師的市級錄播課。




        海河教師有擔當,高三戰“疫”在行動。海河高三團隊做到了:學校引領有策略,學生學習有課表,在線咨詢有指導,教師關愛有溫暖。相信我們海河人,定會團結一心、緊密配合,用智慧、用信心,用責任、用愛心,用樸毅敬誠的校訓烙印在每一位海河人骨血里的精神力量,打贏這場特殊的戰“疫”!


      加油中國!加油武漢!

      加油海河!加油高三!


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